季麗淦(Gilligan)道德關懷論
季麗淦(Gilligan)道德關懷論:
Carol Gilligan 在1982年提出了與Lawrence Kohlberg的道德發展理論不同的觀點,特別關注了性別差異在道德判斷中的角色。
一.源起背景:
.Kohlberg的道德發展理論
Kohlberg提出,個人的道德發展經過六個階段,分佈在三個層面:習俗前期、習俗期、習俗後期。他的理論是基於對男性的研究,主要集中在理性、正義和公平的理論基礎。
2.Gilligan的批評
季麗淦指出,男性和女性在道德理解和判斷上有根本的不同。她認為科爾伯格的模型過於偏向“正義觀點”(Justice Perspective),這主要強調了法律和規則,反映了男性的價值觀。
(1)男性則更著重於正義、權利和法律規則,傾向於從理性和客觀的角度看待問題。
(2)女性更著重於關係、關懷和責任,傾向於從感性和主觀的角度看待問題。
二.二理論不同觀點:
Gilligan並不是要完全推翻Kohlberg的理論,而是提出這兩種不同的道德理論可以互相補充,共同構成一個更全面的道德發展架構。 她主張應該同時考慮關懷和正義在道德判斷和行為中的作用。
1.關懷倫理(Ethic of Care)
(1)Gilligan提出了「關懷倫理」理論,強調了在道德判斷中關心他人和維護人際關係的重要性。
(2)她認為,女性在道德判斷中往往會考慮到自己和他人的需求,尋求平衡,而不僅僅是追求公平和正義。
2.不同觀點
(1)性別差異:季麗淦認為,男性和女性在道德判斷和道德發展上存在顯著差異。
(2)「關懷倫理」vs「正義觀點」:季麗淦的「關懷倫理」強調關係和關懷,而科爾伯格的「正義觀點」強調法律和規則。
(3)互補理論:季麗淦認為,「關懷倫理」和「正義觀點」是互補的,提供了理解道德的不同角度。
三.Gilligan 女性的道德階段
卡羅·季麗淦(Carol Gilligan)提出了一個三階段的道德發展模型,該模型重點強調了關懷、關係和責任,尤其是女性的道德發展。
(一)第一階段:利己考量
1.在這一階段,道德判斷主要是基於個人利益和需求,強調的是保護和維護自己。這是從自我中心到考慮他人利益的轉變過程。
2.重點
(1)自我本位:主要關心個人利益和需求。
(2)從利己到負責:開始理解並考慮到自己的行為對他人的影響和責任。
(二)第二階段:負責就是善
1.這一階段的人們認為善良就是照顧他人,並且傾向於犧牲自己的需要以滿足他人。
2.重點
(1)自我犧牲:將他人的需求和權益置於自己之上。
(2)從犧牲到省思:開始反思和質疑自我犧牲的價值,並尋求在照顧他人和照顧自己之間找到平衡。
(三)第三階段:兼重自己與他人
1.在這個階段,道德判斷會考慮到自己和他人的需求,尋求在關懷他人和保護自己之間取得平衡。
2.重點
(1)不再一味犧牲:不再僅僅是自我犧牲,而是在照顧他人的同時也照顧自己的需求。
(2)獨立客觀判斷:發展出獨立的道德判斷,並基於邏輯和理性來做出決定。
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Gilligan 道德關懷論
季麗淪(Gilligan)提出的「關懷倫理學」與道德發展理論,是為了補充並挑戰過去傳統道德理論中的不足之處,尤其是柯柏格(Kohlberg)所提出的道德發展階段論,因為在這些理論中,女性的觀點經常被忽視或誤解。
一、Gilligan的理論背景
Gilligan認為Kohlberg的道德發展理論存在明顯的性別偏見,她發現這套理論建立在男性中心的角度上,忽略了女性在道德判斷上特有的觀點與思維方式。她指出,女性的道德思考通常強調關係與照顧,而非抽象的公平與正義。因此,她創立了一種新的理論框架,即「關懷倫理學」,強調女性在道德思考中的獨特貢獻。
二、Gilligan關懷倫理學的主要觀點
Gilligan強調道德不只是抽象的理論和規則,而應該是一種以關係與關懷為基礎的倫理觀點。她的理論認為,人與人之間相互的關係、照顧與責任,才是道德的核心要素。她更提出女性在道德發展上通常經歷三個主要階段,每個階段都反映出個人對自我和他人的關係逐步深化。
三、Gilligan道德發展三個主要階段
第一階段:以自己為中心(利己考量)
在這個階段,人們關注的是自身的利益與生存需求。簡單來說,就是「我該怎麼做才能對自己最好?」此時,人不太會去注意別人的需求,因為他們最主要的是先保護自己。因此,道德決定通常比較自我,還沒有深入考慮別人的感受或利益。
但隨著經驗累積,人開始意識到若只顧自己,也許會傷害到他們所珍視的關係。這時,他們就逐步轉向下一個階段。
第二階段:負責任就是善良(關懷他人)
到了這個階段,人們開始關心和照顧身邊的人。道德考量不再只是「我自己能得到什麼」,而是會考量「怎麼做才能讓身邊的人感到舒適與滿足」。例如,一個母親可能願意犧牲個人時間照顧孩子,即使會讓她自己感到疲憊,但她會覺得這種犧牲是好的、值得的。
然而,長期這樣做之後,女性可能會感覺迷失自我,因為他們過於重視別人的需求而忽略自己的內心聲音。因此,她們逐步進入下一個階段。
第三階段:平衡自己與他人的需求(成熟的關懷倫理)
在這個最高階段,人們能夠更全面且成熟地思考道德問題。這時候,人們會意識到光是犧牲自己照顧他人是不夠的,同樣地,只顧自己利益也會傷害關係。因此,她們開始尋找自己需求和他人需求之間的平衡點。
在這個階段,人們學會了透過溝通和對話,尋求互相尊重的解決方法,既能滿足個人也能照顧他人。例如,一個員工可能會設法與主管溝通工作量的問題,找到既能完成工作又不過度犧牲個人時間的方法。
四、Gilligan理論的重要性與影響
Gilligan的理論提醒我們,道德不只是冷冰冰的規則,更包含了關懷和人情味。她的觀點為道德教育、心理諮商以及組織管理等領域提供了新的思考方向,讓我們更加重視人與人之間真實的互動與情感需求。
標籤: 心理學





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